投之以桃，报之以李。知恩图报，乃做人之根本，德行之根本也。

    "滴水之恩，当涌泉相报。"中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族，不但孕育了博大精深的历史文化，更形成了我们炎黄子孙的传承精神——感恩奋进!

  获得国家贷款资格，奖学金不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感。从贫困的家庭走出来，背负着学业和家庭的双重压力、求学的艰辛，因为多方的压力促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽出更多的时间读书，勤工俭学固然很好，我也在大一大二期间出去做过兼职，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能，但作为学生，第一要务当然还是学习，在做兼职期间就分散了我大量的学习时间，以至于到后面成绩有点下滑。其实获得助学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，为我提供了良好的学习平台，这些都是金钱难买的。国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖，国家助学政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成长、成才。我相信其他受资助的同学也会像我一样，不忘祖国的恩情，我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我们也会更加积极响应党和国家的政策，争当祖国建设的中坚力量。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关;感激鼓励你的人，因为他们给你力量;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

     对于国家的政策我感到很荣幸，并且对于贷款情况我也存在以下了解：

     在校生（续贷款的）：登录生源地助学贷款学生在线服务系统提交续贷声明（不少于200字）→高校审核续贷声明→当地教育局资助管理中心签合同（带学生证、身份证、共同借款人、户口本）领取生源地信用助学贷款受理证明→县负责人复核→高校录入回执（10月10日前）→县经办人登记回执→县经办人汇总提交→开发银行审批→放款

      新生（首次贷款）：到当地教育局资助管理中心签合同（携带录取通知书、身份证、共同借款人、户口本）领取生源地信用助学贷款受理证明→县负责人复核→高校录入回执（10月10日前）→县经办人登记回执→县经办人汇总提交→开发银行审批→放款

     助学贷款还款方式有两种：

    一、支付宝还款：在还款日前把还款资金存入指定的支付宝账号中，在还款日系统会自动扣款。二、银行还款：

准备好办理助学贷款时的各项资料，包括贷款合同、身份证、银行卡等，然后在银行柜台还款即可。

作为一名大学生我们也要有诚信意识，对于征信知识也要有一些了解。征信在本质上是信用信息服务，在实践中表现为依法采集、保存、整理、分析、使用和传播有关企业和个人的信用信息。其特点是在一定范围内依法共享信用信息，主要目的是防范信用风险、保持金融稳定，同时，对促进金融发展、提升金融竞争力、保证经济健康发展和社会文明、和谐、进步有重大的积极作用。

     征信体系是指与征信活动有关的法律规章、组织机构、市场管理、文化建设、宣传教育等共同构成的一个体系。征信体系的主要功能是为信贷市场服务，但同时具有较强的外延性，还向商品交易市场和劳动力市场提供服务。在实践中，征信体系的主要参与者有征信机构、金融机构、企业、个人以及政府。 对个人征信而言，法律规范的主要内容：一是合法采集数据；二是合法使用、提供数据；三是限制数据保存和使用时限；四是保证数据质量；五是征信公司必须采取必要手段，保证数据安全；六是违规处罚，即对征信机构的违法行为，必须给予适当处罚；七是掌握数据的机构必须执行公开透明的原则。

得到国家的资助我们要学会理想消费，不要盲目花钱，造成自己经济的损失，面对纷杂的社会信息，面对多样的生活选择，面对多渠道的消费途径，面对多方面的消费知识，我们很容易误入歧途，也很容易一味放纵自我，利用消费来满足自己的虚荣心，来填充自己的不开心。所以为了不让自己陷入购物的漩涡里，我们需要多一些理性，多一些思考，多一些斟酌，多一些反思，多一些收敛。

        作为国家助学贷款的受益者，自己更应该树立诚信意识，因为办理的助学贷款之后，我们就要有按期还款意识，同时诚信作为中华民族的传统美德，我们当代大学生更应该更好的发扬下去。首先我们要知道诚信是什么？所谓诚信,就是诚实和守信。诚实,就是动机在于传达真实信息的一种行为;诚信张扬了人性,弘扬了道德关怀,不仅是一种童叟无欺的商业精神,也是一种道德意境,因为它关注如何做人的问题,关注如何提升人生的境界,表现了人与人之间互视为目的而不是手段的人文关怀。诚信所蕴含的这种道德追求,在本质上完全契合于新时期大学生的主体精神,因为高校教育的总体目标固然是培养富有创造性的社会主义“四有”新人,而在道德意义上也正在于寻求和培育更为健全的人格,更为完善的人性。就此而言,诚信不啻是构建主体人格的一个新的道德楔入点。

    大学生活还有两年，我会不断努力，让自己的求学之路精彩圆满。今后的我不再无助，我会在大学追寻我的人生梦，国家的资助政策让我在风雨飘摇中找到了一把遮风避雨的伞，伴我避过泥泞，透过烟雨，寻到终点站的足迹。