为了培养分析化学教研室教师把握教材和处理教材的能力以及对专业知识的掌握能力，达到提高课堂教学水平的目的。分析教研室分别于3月31日、4月1日、4月2日随堂听取了分析教研室各位老师的《仪器分析》课程，《分析化学实验》课程及《化学信息学》课程。

     本次听课的三位老师能够做到备课充分，教案讲稿规范，讲课熟练。三位教师上课思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述讲课内容。三位教师的讲课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。

      本次教学课堂教学探讨，既是对分析化学教师教学水平的一次检验，更是对专业教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次教学探讨，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使各位教师的教育教学能力得到更快地发展！